Мобильные приложения для детей не всегда приносят образовательную пользу.
Анализ Флиндерсского университета показал, что многие приложения, заявленные как поддерживающие развитие навыков чтения у детей, не приносят реальной пользы. Положительные отзывы в магазинах приложений, похоже, обусловлены эстетикой и функциональностью. Эксперты призывают к более жёсткому регулированию и сертификации качества образовательных приложений. Исследование, проведённое под руководством доктора Лизы Фёрлонг из Флиндерсского университета, включало оценку 309 мобильных приложений … Читать далее