Исследование молодых людей в городе Сан-Паулу, Бразилия, показало, что подростки, живущие в районах с высоким уровнем насилия и плохой инфраструктурой, склонны воспринимать мир как более несправедливый для них, чем для других.
Центр изучения насилия (NEV), один из центров исследований, инноваций и распространения знаний (RIDCs) программы FAPESP, проанализировал траектории «веры в справедливый мир» (BJW) среди 659 подростков в возрасте от 12 до 14 лет в течение трёх лет.
Результаты были опубликованы в Journal of Environmental Psychology в статье под названием «Влияние физической среды на чувство справедливости у подростков».
Концепция BJW относится к восприятию того, что мир — это в целом справедливое место, где люди «пожинают то, что посеяли». Это убеждение считается основополагающим для формирования ожиданий, социального взаимодействия и усвоения норм и ценностей. Однако, согласно авторам статьи, эти убеждения не формируются в вакууме; они формируются на основе конкретного опыта в физической и социальной среде.
Психолог Андре Вилела Комацу, первый автор исследования, говорит, что их гипотеза заключалась в том, что физическая среда сама по себе играет важную роль в формировании убеждений подростков о справедливости, независимо от таких факторов взаимоотношений, как присутствие родителей, учителей или сотрудников правоохранительных органов. Комацу завершил свою постдокторскую стажировку в институте, где исследование было разработано в партнёрстве.
Соавтором исследования является Симоне Кюн, нейробиолог, профессор Гамбургского университета в Германии и директор Центра экологической нейронауки в Институте человеческого развития им. Макса Планка в Берлине.
Исследователи отметили, что подростки в районах, отмеченных заброшенностью, незащищённостью и насилием, не только имеют более низкий уровень личного BJW, но и постепенно отходят от этого убеждения с течением времени. Ощущение, что собственная жизнь не регулируется принципами справедливости, может иметь серьёзные последствия как для психологического благополучия, так и для поведения, влияя на такие аспекты, как мотивация, самооценка и доверие к институтам.
В более богатых районах молодые люди имеют более высокий личный BJW, хотя они не обязательно верят, что мир в целом справедлив.
«Даже подростки из семей высшего среднего класса ощущают социальную несправедливость вокруг себя, — отмечает Комацу. — Но поскольку они живут в более защищённой среде с доступом к услугам и возможностям, они чувствуют себя менее уязвимыми и сохраняют уверенность в том, что по крайней мере их жизнь будет справедливой».
Исследование подчёркивает важность учёта городских и структурных факторов, таких как инфраструктура, доступ к услугам и сплочённость сообщества, в дебатах о гражданстве и демократическом развитии.
«Ухудшение условий окружающей среды влияет не только на физическое и психическое благополучие, но и подрывает доверие к институтам и принципам равенства», — говорит Комацу.
По словам исследователя, школы могут играть центральную роль в формировании у детей и подростков представления о том, что справедливо, а что нет в окружающем их мире.
«Школьная среда — это институциональное пространство, где молодые люди проводят большую часть своего времени и постоянно взаимодействуют. В неравных городских районах школы могут способствовать формированию опыта гражданства, который контрастирует с воспринимаемой несправедливостью в районе, транспорте или общественной безопасности. С другой стороны, когда школы воспроизводят неравенство или карательные и произвольные практики, они укрепляют представление о том, что институты несправедливы», — отмечает Комацу.
В исследовании учитывалось, как подростки воспринимали своих учителей в отношении справедливого применения правил, то есть действовали ли они с ясностью, беспристрастностью и уважением. Из предыдущих исследований известно, что это напрямую влияет на формирование у молодых людей чувства справедливости.
Исследование не учитывало различия в «вере в справедливый мир» по признаку пола или расы. Однако предыдущие исследования с той же выборкой выявили эти различия.
«Эти исследования показали, что молодые люди с большими социальными привилегиями — особенно те, кто идентифицирует себя как белых, мужчин, из частных школ и из семей с более высокими доходами — как правило, имеют более высокий личный BJW. Другими словами, они считают, что живут в мире, который более справедлив для них, чем для других. Конечно, эти различия отражают не только индивидуальные восприятия, но и структурное неравенство, присутствующее в бразильском обществе», — говорит Комацу.
Социальные сети играют значительную роль в формировании убеждений и ценностей.
«Важно отметить, что распространение контента в социальных сетях происходит в экосистемах, опосредованных алгоритмами, которые склонны усиливать контент с высоким потенциалом для эмоционального вовлечения, часто упрощённый, сенсационный или идеологически предвзятый», — подчёркивает Комацу.
«Эти алгоритмы не только отбирают то, что показано, но и формируют интерпретацию событий, усиливая «пузыри восприятия» и подтверждая предварительные убеждения. На многих страницах и профилях структурные причины социальной, расовой и территориальной несправедливости скрыты или искажены и заменены популистскими и упрощёнными нарративами», — отмечает Комацу.
«Такое алгоритмическое функционирование приводит к тому, что люди интерпретируют социальную несправедливость как результат индивидуального поведения или поведения определённых групп, тем самым усиливая существующие стигмы», — говорит Комацу.
Хотя социальные сети могут способствовать повышению осведомлённости и социальной критике, алгоритмы на них, как правило, отдают предпочтение сенсационному или эмоционально заряженному контенту, а не более сбалансированной и обоснованной информации, например, той, которую производят учёные или учреждения, приверженные социальной справедливости.
«Это не только искажает общественные дебаты, но и препятствует доступу подростков к более контекстуализированным и основанным на доказательствах интерпретациям причин неравенства и несправедливости, которые их затрагивают», — утверждает исследователь.
Исследование указывает на то, что городские интервенции могут восстановить чувство справедливости среди подростков в уязвимых районах, если они будут учитывать повседневный опыт этих молодых людей.
«Такие действия, как реконструкция общественных пространств — площадей, культурных центров, спортивных и досуговых зон, — символически передают сообщение о том, что сообщество имеет значение и заслуживает заботы», — подчёркивает Комацу.
«Но важно, чтобы эти инициативы сопровождались процессами участия, которые способствуют формированию чувства принадлежности и свободы действий, а также способствуют признанию подростков как носителей прав», — отмечает Комацу.
«Кроме того, постоянные инвестиции в базовую инфраструктуру, такую как освещение, санитария, транспорт и здравоохранение, сообщают идею материальной ценности для жизни, которая часто игнорируется», — заключает Комацу.
Предоставлено FAPESP.