От свободы слова до устойчивого развития: американцы в целом согласны, что университеты должны заниматься широким кругом социальных вопросов, выходящих за рамки их основной образовательной и исследовательской деятельности, избегая при этом политического активизма, — сообщает экономист Корнелла в новом исследовании.
Исследование
Исследование, проведённое в конце 2024 года, вскоре после победы на выборах президента Дональда Трампа и после периода, когда известные университеты подверглись критике за то, как они справляются с протестами студентов, связанными с войной между Израилем и ХАМАСом, также выявило политическую поляризацию по некоторым вопросам.
Выборка и результаты
Среди репрезентативной выборки, включающей более 2000 граждан США, участвовавших в опросе и эксперименте по распределению ресурсов, мужчины и консерваторы выступали против инициатив по обеспечению разнообразия, равенства и инклюзивности (DEI), в то время как женщины и либералы их поддерживали.
Однако результаты показывают, что университеты — даже больше, чем крупные корпорации — несут ответственность за то, чтобы делиться своими знаниями и оказывать влияние, даже если люди не до конца согласны в том, как именно это должно происходить.
«Существует широкий консенсус относительно участия университетов в целом ряде инициатив, некоторые из которых более левые, другие — более правые», — сказала Мишель Белот, профессор трудовых отношений имени Фрэнсис Перкинс и профессор экономики в школе ILR и колледже искусств и наук. «Американцы в целом согласны с тем, что университеты должны играть более широкую роль в обществе, помимо образования и исследований».
Роль университетов в обществе
Белот является первым автором статьи «Роль университетов в обществе», опубликованной 7 ноября в журнале Science Advances. Соавторами являются Леа Кассэр и Каролина Штрёлейн, профессор и постдокторский исследователь соответственно на факультете экономики и эконометрики в Университете Регенсбурга, Германия.
Историческая роль и ожидания
Колледжи и университеты, в которых около 40% взрослых американцев получили образование, исторически играли значительную роль в социальных изменениях, от продвижения гражданских прав до содействия экологической устойчивости. Но поскольку политики и средства массовой информации всё чаще ставят под сомнение эту роль, исследователям было любопытно узнать, где общественность стоит на позиции соответствующего участия университетов, сравнивая их с крупными корпорациями, которые также обладают значительным влиянием.
«Неплохо, что университеты подвергаются сомнению — они обучают много людей, и в них вкладывается много государственных и частных денег, поэтому они должны быть подотчётны», — сказала Белот. «Было бы хорошо знать, чего общественность ожидает от учреждений, которые потенциально могут иметь такое большое влияние».
Опросы и приоритеты
В ходе опроса участников сначала спрашивали, должны ли университеты или корпорации участвовать в любых из 10 инициатив помимо своих основных задач: DEI, экологическая устойчивость, политическое участие, политика в отношении свободы слова и выражения мнений, традиционные ценности, здоровье и благополучие, глобальные перспективы, свобода слова и открытый диалог, патриотизм и инициативы в поддержку ветеранов.
Только политическое участие получило чёткое «нет» независимо от пола, уровня образования или политической принадлежности. В остальном здоровье и благополучие получили самую сильную поддержку, за ними следуют глобальные перспективы. Другие виды деятельности были сочтены соответствующими в среднем, но с более либеральной поддержкой DEI и окружающей среды и более консервативной поддержкой свободы слова, патриотизма и ветеранов.
«Несмотря на эти разногласия, — написали исследователи, — существует широкий консенсус о том, что университеты должны активно поддерживать инициативы по обеспечению здоровья и благополучия, а также свободы слова и открытого диалога».
Приоритеты и распределение ресурсов
После опроса участники выполнили задание, требующее от них сделать выбор, более чётко отражающий их приоритеты. Участникам было предложено распределить 30 долларов между парами университетов на основе их рейтингов в четырёх областях: академическая успеваемость, экологическая устойчивость, DEI и свобода слова. Рейтинги были составлены на основе общедоступной информации о восьми неопознанных государственных и частных университетах с аналогичными фондами.
Результаты показали, что участники больше всего заботились об академической успеваемости, при этом университетам с наивысшим рейтингом в среднем начислялось на 3 доллара больше (10% от общей суммы). Следующими были устойчивость и свобода слова. Снова возникла сильная поляризация вокруг DEI. Университеты с более высоким рейтингом получили больше денег в целом, благодаря поддержке со стороны женщин и либералов, но существенно меньше от мужчин (1 доллар) и консерваторов (3 доллара).
«Консерваторы настолько не любят DEI, что фактически готовы пожертвовать академической успеваемостью, лишь бы университет не занимался такими видами деятельности», — сказала Белот. «При прочих равных они наказывают университеты, которые добиваются лучших результатов с точки зрения разнообразия, равенства и инклюзивности».
Тем не менее, по словам Белот, исследование в целом опровергает нарративы о том, что университеты должны сосредоточиться только на своей основной деятельности и ни на чём другом. Здоровье и благополучие стали приоритетом для всех демографических групп.
«Университеты занимают уникальное положение, чтобы взять на себя инициативу в формировании благополучия в своих сообществах», — написали исследователи. «Поступая таким образом, они могут взять на себя роль, которая выходит за рамки идеологических разногласий».
Предоставлено
Cornell University