Расширение возможностей уличных торговцев в Индонезии через программу финансовой грамотности, интегрированную с принципами устойчивого развития

Ранее в этом году наша стипендиатка Грэнтэма, Ева Андриани, отправилась в Индонезию, чтобы провести совместное исследование с сообществом уличных торговцев. Мы поговорили с Евой, чтобы узнать о её опыте и влиянии её исследования.

Уличные торговцы в Индонезии

В Индонезии богатая культура уличной еды, а уличные торговцы — обычное явление в её оживлённых городах и посёлках. Они предлагают вкусные традиционные блюда, закуски и напитки местным жителям и туристам по доступным ценам. Уличные торговцы также вносят значительный вклад, создавая рабочие места, обеспечивая доход для семей и поддерживая достижение ЦУР (Целей устойчивого развития).

Однако многие из них сталкиваются с проблемами, связанными с финансовой грамотностью и устойчивыми практиками, что мешает им стать финансово устойчивыми и получить доступ к государственной финансовой поддержке. В результате этот сектор рискует остаться позади, когда страна перейдёт к «зелёному» переходу.

Проект Евы Андриани

После завершения проверки своего исследования Андриani проводила совместные исследования в своей родной стране, Индонезии. Её проект направлен на поддержку местных уличных торговцев едой в деревне Реджоагунг путём разработки программы финансовой грамотности, учитывающей экологические, социальные и управленческие (ESG) аспекты.

Продвигая устойчивые методы ведения бизнеса, Андриani надеется, что её исследование расширит возможности уязвимых сообществ, повысив их устойчивость за счёт сокращения затрат и отходов, улучшения доступа к финансированию и содействия долгосрочному развитию.

Методы исследования

В рамках своего исследования Андриani тесно сотрудничала с 34 уличными торговцами и более широким сообществом для совместной разработки индивидуальных решений и определения приоритетов с учётом местных перспектив и потребностей.

«Я начала с создания официального соглашения с пятью уличными торговцами, которые выступали в роли соисследователей, представляющих сообщество», — объясняет Андриani. «Я провела интервью с 20 уличными торговцами, чтобы выявить ключевые проблемы, которые легли в основу разработки преобразующей образовательной программы».

«После этого я провела пять совместных диалогов с соисследователями для разработки практической модели, которая включала материалы по финансовой грамотности, концепции ESG, альтернативные методы обучения и механизмы интеграции».

«Затем последовали сессии валидации с участием заинтересованных сторон из местных академических сообществ и Управления по финансовым услугам (OJK) правительства. После того как модель была завершена, я провела предварительные и последующие тесты со уличными торговцами и перешла к этапу реализации».

Интеграция принципов ESG

Подход Андриani, сочетающий финансовую грамотность с принципами ESG, позволяет продавцам улучшить своё финансовое благополучие, одновременно способствуя достижению глобальных целей устойчивого развития. Эта инициатива также способствует налаживанию связей между уличными торговцами, педагогами, экспертами в области устойчивого развития и местными органами власти.

Проведение исследований в таких сложных с точки зрения культуры и социально-экономического положения условиях, как в Индонезии, представляет уникальные трудности. Одной из ключевых проблем является то, что многие традиционные исследовательские процессы требуют от участников наличия продвинутых навыков грамотности.

«Многие участники могут посчитать работу с информационными листами и формами согласия непосильной или пугающей. Это создаёт барьеры для значимого участия», — отмечает Андриani.

Для решения этой проблемы Андриani, под руководством своих научных руководителей доктора Ольги Кам и доктора Озлем Арикана, разработала подход, основанный на совместных диалогах для формирования взаимопонимания и совместного создания решений.

«Я упростила информационный лист для участников, перевела его на местный язык участников и использовала созданные с помощью искусственного интеллекта комические иллюстрации в качестве дополнения к письменному материалу», — сказала Андриani. «Я также использовала устные объяснения, чтобы обеспечить доступность для участников с разным уровнем грамотности».

Активно уделяя приоритетное внимание местным условиям, Андриani смогла решить общие проблемы, возникающие в исследованиях, связанные с навязыванием решений, ориентированных на западные ценности, и её подход стал шагом к деколонизации исследовательской практики.

Несмотря на трудности, творческие подходы Андриani к разработке исследований принесли значительные возможности и награды.

Источник