Изменения в программе полового и нравственного воспитания для детей в государственных школах Англии
В Англии ожидаются значительные изменения в программе полового и нравственного воспитания для детей, обучающихся в начальных и средних школах. Эти изменения станут возможны после публикации новых официальных указаний от правительства.
Основные нововведения
Новое руководство отличается от предыдущих версий, в том числе от проекта указаний, выпущенного предыдущим консервативным правительством в мае 2024 года. Оно включает в себя множество новых и важных тем, таких как законы, касающиеся удушения, секс-шантажа, подглядывания с целью получения сексуальных снимков, дипфейков, предотвращения самоубийств и помощи в случае утраты близких.
Школы также обязаны бороться с мизогинистскими идеями, освещать влияние мизогинистских инфлюенсеров и онлайн-контента, а также исследовать предвзятость и порнографию.
Обсуждение инцелов
Одним из ключевых изменений является удаление предложения о введении возрастных ограничений на преподавание определённых тем. Это соответствует доказательствам и позволяет учителям разрабатывать программы полового воспитания, учитывающие контекст.
Руководство также прямо упоминает о необходимости дать ученикам возможность обсудить инцелов (от англ. involuntary celibate — «невольные целибатные»), то есть тех, кто идентифицирует себя как желающих романтических и сексуальных партнёров, но испытывающих трудности в их поиске.
Онлайн-сообщества инцелов основаны на враждебности по отношению к женщинам, обиде, мизогинии и поддержке крайнего насилия в отношении женщин.
Важные аспекты руководства
Руководство подчёркивает важность понимания учениками того, что «большинство мальчиков и молодых мужчин уважительно относятся к девушкам, молодым женщинам и друг к другу». Также указано, что «учителя должны избегать языка, который стигматизирует мальчиков, или предполагает, что мальчики или мужчины всегда являются виновниками, а девочки или женщины — всегда жертвами».
Развитие положительных представлений о мужественности и женственности
Ещё одним важным аспектом является то, что дети и молодые люди должны иметь возможность развивать «положительные представления о мужественности и женственности» и научиться «идентифицировать и учиться на примере положительных мужских ролевых моделей».
Поддержка здорового самосознания
Фокус на положительных примерах мужественности — это долгожданный способ поддержать мальчиков и молодых мужчин в развитии здоровой идентичности. Это не только учитывает гендер, но и другие пересекающиеся аспекты их идентичности, такие как класс, этническая принадлежность, культура и ценности.
Взаимодействие между учениками, учителями и родителями
Хорошие отношения и половое воспитание требуют диалога и понимания между учениками, учителями и родителями. Для взрослых это означает необходимость сначала ознакомиться с ситуацией. Знакомство с причинами, по которым молодые люди могут быть привлечены к проблемным онлайн-пространствам, будет полезно.
Необходимость поддержки учителей
Хотя большая часть новых указаний приветствуется, важно, чтобы подготовка учителей и профессиональное развитие шли в ногу с этими изменениями. Учителя могут не чувствовать себя уверенно, обсуждая такой широкий спектр часто чувствительных тем без поддержки.
Ограниченность рассмотрения прав трансгендерных людей
Руководство также не делает половое и нравственное воспитание обязательным для лиц в возрасте 16–18 лет, обучающихся в шестых классах, академиях или колледжах дальнейшего образования, несмотря на доказательства того, что это крайне необходимо для этой возрастной группы.
Права трансгендерных людей и проблемы, с которыми они сталкиваются, рассматриваются ограниченно, что может повлиять на способность учителей вести поддерживающие беседы с трансгендерными и небинарными учениками.
Создание безопасного пространства для обсуждения
Одним из наиболее важных аспектов преподавания по вопросам пола и отношений является создание безопасного пространства для открытого обсуждения. Молодые люди должны быть поощрены к тому, чтобы вносить свой вклад в обсуждение того, как преподаётся половое воспитание, и делиться своими идеями о том, что они хотят узнать, и о том, что они уже знают.
Молодые люди — эксперты в мире, в котором они живут. Крайне важно, чтобы к ним прислушивались, чтобы уроки были актуальными и эффективными.
Материал предоставлен The Conversation.