Укрепление способности школьников противостоять дезинформации требует больше, чем отдельные мероприятия по критике источников
Новое исследование Уппсальского университета показывает, что короткие обучающие мероприятия по борьбе с дезинформацией не оказывают долгосрочного влияния на способность старшеклассников различать достоверные и вводящие в заблуждение новости.
Результаты опубликованы в журнале PLOS One
Результаты основаны на исследовании 459 шведских старшеклассников.
Исследование — одно из первых, в котором систематически изучаются долгосрочные эффекты различных моделей обучения борьбе с дезинформацией в обычных классах.
Были сопоставлены три типа мероприятий:
- Несмотря на то что предыдущие исследования предполагали, что такие мероприятия могут иметь краткосрочный эффект, новое исследование показывает небольшое улучшение навыков старшеклассников в критике источников через три месяца после мероприятий.
- Использование цифровых инструментов, таких как обратный поиск изображений, оставалось на низком уровне, и большинство по-прежнему испытывали трудности с выявлением вводящей в заблуждение информации. С другой стороны, исследование показало, что учащиеся, считавшие важным иметь доступ к достоверной информации, и те, кто высоко ценил демократические идеалы, лучше выявляли правдивую и ложную информацию.
Профессор Томас Нюгрен из Уппсальского университета, проводивший исследование, говорит: «Результаты показывают, что отдельных уроков или игр недостаточно. Укрепление устойчивости молодых людей к дезинформации требует более долгосрочных и комплексных стратегий обучения. Школы играют центральную роль в подготовке молодёжи к жизни в общественной сфере, где цифровая критика источников имеет решающее значение для демократического участия. Упражнения по критике источников должны регулярно и по-разному включаться в преподавание различных предметов».
На платформе News Evaluator в течение многих лет шла работа над тем, как молодые люди развивают навыки критики источников. Профессор неоднократно сталкивался с тем, что учителя просят проверенные материалы для обучения сложным вопросам, таким как дезинформация. News Evaluator предоставляет готовые планы уроков, слайд-шоу и руководства для учителей по всем пяти предметам, использованным в исследовании. Материал, разработанный в тесном сотрудничестве между исследователями и учителями, призван конкретно поддержать преподавание цифровой критики источников и противостоять вводящей в заблуждение информации и дезинформации.
«Теперь у нас есть ресурсы, которые прошли научную проверку и просты в использовании в классе. Чтобы облегчить это, все учебные материалы из исследования доступны учителям бесплатно», — говорит Нюгрен.
Предоставлено Уппсальским университетом.