Новое исследование, проведённое командой #BeeWell из Манчестерского университета и PBE (ранее Pro Bono Economics), показало, что творческая деятельность может значительно улучшить благополучие молодых людей — эффект сопоставим с повышением уровня счастья, которое испытывают безработные взрослые, устраиваясь на работу.
Исследование
Исследование, основанное на Международной школьной программе Factory (FISP), сравнивало студентов, которые принимали участие в творческих мероприятиях, с контрольной группой, которая этого не делала. Было обнаружено, что творческие занятия, такие как поэзия, фотография и сочинение музыки, помогают подросткам выражать себя, укрепляют уверенность в себе и возвращают интерес к учёбе — и всё это при значительной экономии средств.
Исследование проводилось с участием 181 ученика из пяти школ Большого Манчестера, включая тех, кто сталкивался с такими проблемами, как низкая посещаемость или финансовые трудности. В течение десяти месяцев профессиональные художники проводили в школах мастер-классы, используя различные виды искусства, чтобы помочь ученикам исследовать важные темы. Примеры включают создание коллажей для изучения вопроса «Что такое сила?» и фотографию для исследования «Моё место».
Результаты
Результаты говорят сами за себя — исследование показало, что участие в мероприятиях улучшило показатели удовлетворённости жизнью молодых людей на 0,6 балла по 10-балльной шкале. Это изменение сопоставимо с одним из наиболее мощных повышений благополучия — переходом от безработицы к занятости. Используя одобренные Казначейством методы оценки благополучия в денежном выражении, было установлено, что это эквивалентно почти 10 000 фунтов стерлингов на одного молодого человека.
Программа обеспечила выгоду в размере 7 фунтов стерлингов на каждый потраченный 1 фунт стерлингов, что показывает: участие в творческой деятельности так же полезно для экономики, как и для ума.
За этими цифрами стоят впечатляющие личные истории. Алекса, ученица девятого класса, которая недавно переехала в Великобританию, раньше стеснялась делиться своими идеями. Благодаря программе она обрела голос — писала стихи, наставляла младших учеников и мечтала стать писательницей.
Брайан, ещё один участник, пережил бурный год после болезни матери. Благодаря музыке, фотографии и коллажу он нашёл безопасное пространство для выражения эмоций и восстановления уверенности в себе. Сейчас Брайан получает стипендию и изучает спортивные науки, стремясь использовать своё творчество, чтобы помогать другим.
«Эти результаты показывают, что, когда молодым людям предоставляется возможность проявить себя творчески, их уверенность, благополучие и взгляд на жизнь могут кардинально измениться. Творчество — это не „дополнительная опция“, а неотъемлемая часть помощи молодым людям в достижении успеха», — говорит Стефани Рэй, которая возглавляла исследование #BeeWell в Манчестерском университете.
Исследование предоставляет политикам убедительные доказательства того, что творческие предметы в школах заслуживают большего внимания.
«Этот анализ вносит значимый вклад в доказательную базу о необходимости инвестировать в искусство и культуру как в инвестиции в будущее молодых людей», — сказала доктор Малиха Раханаз, автор отчёта. «Каждый молодой человек заслуживает возможности мечтать, творить и чувствовать себя частью чего-то большего».
Предоставлено
[Университет Манчестера](https://phys.org/partners/university-of-manchester/)