Система поддержки детей с особыми образовательными потребностями и ограниченными возможностями здоровья (SEND) уже находится в тяжёлом положении, и теперь, как отмечают эксперты, она столкнулась с «ухудшением кризиса», который ставит Великобританию на грань национальной чрезвычайной ситуации.
В последнем обновлении доклада «Child of the North» (CotN) подчёркивается, что школам по-прежнему не хватает навыков, ресурсов и доступа к службам поддержки, они сталкиваются с задержками в получении индивидуальных планов образования, здравоохранения и ухода (EHCP) и испытывают серьёзные пропуски занятий детьми с SEND.
Основные моменты доклада:
* «Обращение к кризису SEND: реализация эффективных решений в условиях ухудшения ситуации», подготовленный исследовательским партнёрством N8 и Health Equity North в партнёрстве с Центром Баронессы Лонгфилд «За молодые жизни», представляет обновлённую и шокирующую картину за последние 12 месяцев.
* «Ставки высоки», — говорится в последнем анализе. «Без действий кризис SEND будет усугубляться, экономика Великобритании пострадает, NHS будет оставаться под большим давлением, и связь между происхождением ребёнка и жизненными шансами сохранится».
* Новый анализ подтверждает, что меры по подготовке к школе могут быть использованы для раннего выявления потребностей и устранения структурных неравенств, омрачающих Великобританию.
Ранее в докладах CotN, подготовленных учёными доктором Эми Аткинсон и профессором Утой Папен из Ланкастерского университета, был выявлен кризис системы SEND и предложены возможные решения. Исследование привлекло внимание правительства, но документ о реформе школ (Schools White Paper), поддерживающий реформу SEND, всё ещё ожидается.
Новые анализы в обновлении подтверждают результаты предыдущих исследований, проведённых под руководством доктора Аткинсон, и расширяют выводы, показывая, что эти меры могут помочь устранить структурное неравенство, лежащее в основе многих проблем SEND в Великобритании.
Профессор Папен подчеркнула флагманский проект Ланкастерского университета — учебную программу Моркамб-Бей, в рамках которого педагоги со всего региона разрабатывают местные учебные программы для изучения устойчивости. Она отметила, что инклюзивность и создание учебных материалов для детей с особыми образовательными потребностями являются ключевой частью программы MBC.
Это шестое обновление, выпущенное в рамках кампании CotN #ChildrenFirst, которая в рамках партнёрства N8 (восемь наиболее исследовательских университетов на севере Англии) направлена на создание страны, в которой будут работать все дети.
Профессор Марк Мон-Уильямс, редактор серии отчётов из Университета Лидса, сказал: «Великобритания должна осознать экзистенциальные угрозы, с которыми мы сталкиваемся как страна. Эти отчёты помогают подчеркнуть, что у нас на руках национальная чрезвычайная ситуация».
Кампания #ChildrenFirst опирается на серию основных докладов, подготовленных в прошлом году по ключевым темам, определённым лидерами в области здоровья детей на севере страны как основные проблемы, включая бедность, особые образовательные потребности, посещаемость школ и психическое здоровье.
Кампания #ChildrenFirst также включает запуск наборов инструментов, призванных помочь школам, работникам здравоохранения детей и местным органам власти предпринять практические шаги для решения проблем со здоровьем и благополучием детей и молодых людей, находящихся на их попечении.
Наборы инструментов, в том числе один для SEND, публикуются еженедельно в течение 12-недельного периода с 12 сентября наряду с переизданными отчётами из серии «Страна, в которой будут работать все дети и молодые люди», подготовленными совместно Child of the North — сотрудничеством между исследовательским партнёрством N8 и Health Equity North — и аналитическим центром «Центр молодых жизней».
Цель наборов инструментов — обеспечить согласованность действий практиков на местах и работы правительства в рамках «Миссии возможностей», направленной на то, чтобы каждый ребёнок имел наилучший возможный старт в жизни.
Баронесса Энн Лонгфилд, основатель «Центра молодых жизней», сказала: «Реформирование системы SEND — это неотложная задача. Слишком многие семьи сталкиваются с истощающими и бюрократическими битвами, чтобы получить надлежащую поддержку для своих детей, и многие дети лишены дополнительной помощи, необходимой им для обучения».
Каждый из 12 докладов основан на углублённых исследованиях, проведённых экспертами в области здоровья и благополучия детей и молодёжи из университетов по всей Англии и за её пределами, включая членов исследовательского партнёрства N8 Лидс, Манчестер, Дарем, Йорк, Ланкастер, Ливерпуль, Шеффилд и Ньюкасл, Университет Брэдфорда и другие.
Предоставлено:
[Lancaster University](https://phys.org/partners/lancaster-university/)