Университет Плимута запускает глобальную инициативу по повышению инклюзивности обучения анатомии.
Кампания «Анатомия для всех», возглавляемая Медицинской школой полуострова при университете, ставит своей целью объединить анатомов по всему миру и помочь им изучить передовые методы представления анатомических знаний.
Идея кампании возникла благодаря глобальному исследованию инклюзивности в анатомии, проводимому под руководством команды анатомов медицинской школы. Исследование было направлено на изучение представлений и практик в области анатомического образования. Данные, полученные из 24 стран, показали, что каждый третий студент и каждый четвёртый сотрудник не чувствуют себя представленными в программах по анатомии. Результаты опубликованы в журнале Methodological Innovations.
Большинство доступных учебных материалов ориентированы на анатомию молодого, белого, худого, физически здорового мужчины, что не отражает реальность большинства людей. В здравоохранении понимание анатомических различий может повлиять на уход за пациентами.
«Отличная новость заключается в том, что наши исследования и опыт показывают, что многие анатомы и студенты разделяют видение того, как должно выглядеть инклюзивное анатомическое образование, и работают над этим. Мы приложили немало усилий, чтобы сделать наши учебные программы более инклюзивными и репрезентативными, и знаем, что это непросто. Мы надеемся, что кампания „Анатомия для всех“ объединит людей, чтобы мы могли учиться вместе», — говорит доктор Шивон Мойес.
Медицинская школа полуострова в Плимуте находится в авангарде преобразований в этой области. Сотрудники школы проводят исследования, выступают на конференциях и инициируют дискуссии, чтобы привлечь внимание к проблемам.
«Как медицинская школа, мы руководствуемся нашими основными ценностями: равенством и социальной справедливостью; междисциплинарным обучением и исследованиями; excellence, инновациями и любопытством; и взаимодействием с более широким миром», — говорится в заявлении.
Инклюзивное анатомическое образование — это не только визуальное представление. Оно требует разработки учебных программ, которые нормализуют различия, избегают чрезмерной опоры на одно «стандартное» тело, используют инклюзивный язык и признают исторические несправедливости.
«Внедряя инклюзивные ценности в практику преподавания и ресурсы, мы можем подготовить студентов к оказанию равноправной помощи разнообразным группам пациентов в реальных условиях», — говорит доктор Хлоя Милсом.
Студенты из Дерматологического общества университета (DermSoc) также провели кампанию под названием «Skinclusion». Выпускница Плимутского университета доктор Хумайра Ахмед получила награды от Somerset NHS Foundation Trust за свой проект по продвижению образования в области кожи цвета.
Локальный иллюстратор Рози Джонсон разработала серию плакатов, основанных на результатах исследования инклюзивности в анатомии. Плакаты демонстрируют голоса сотрудников и студентов со всего мира. Команда надеется, что это вызовет дискуссию в более широком сообществе, подчеркнув идею «каждое тело имеет право на место».
«Кампания „Анатомия для всех“ направлена на то, чтобы поделиться результатами наших исследований с более широким сообществом, вызвать дискуссию и объединить анатомов по всему миру через общую практику», — говорится в заявлении.
«Следующий шаг — помочь создать всемирное сообщество практиков, которое разработает живые рекомендации для поддержки инклюзивной практики в анатомическом образовании и проинформирует о разработке Инструментария инклюзивности в анатомическом образовании. Особенно важно запустить это во время Месяца истории чернокожих людей и в День анатомии. Мы хотели бы, чтобы люди приняли участие — будь то демонстрация плаката, распространение нашей кампании в социальных сетях или связь с нами, чтобы обсудить или поделиться своей инклюзивной практикой», — говорит доктор Луиза Венаблес.
Предоставлено Университетом Плимута.