Интересы детей должны лежать в основе подхода Канады к обеспечению их конфиденциальности в интернете.

Беспокойство о влиянии экранного времени на детей и их взаимодействие с ИИ растёт

Беспокойство охватывает сбор личных данных детей и уязвимость детей и подростков в диалоге с чат-ботами с искусственным интеллектом — некоторые из них теперь встроены в плюшевые игрушки.

Есть опасения, что обещание ИИ для обучения и общения может лишить детей важных человеческих отношений и практического игрового опыта, которые являются основополагающими для их благополучия и когнитивного развития.

ИИ быстро проникает в классы, будь то через собственное использование детьми ИИ или планы уроков. The New York Times недавно сообщила об [ИИ-школе в Техасе](https://www.nytimes.com/2025/07/27/us/politics/ai-alpha-school-austin-texas.html), которая заменила учителей «гидами», а уроки ведут ИИ.

Многие приложения обещают диагностировать, оценивать и «оптимизировать» обучение детей.

Как раннее образование формирует траекторию обучения и развития детей

Как исследователь с опытом в том, [как раннее образование формирует траекторию обучения и развития детей](https://theconversation.com/new-research-shows-quality-early-childhood-education-reduces-need-for-later-special-ed-112275), и практикующий психотерапевт в отставке, я поддерживаю призывы педагогов к осторожности. Нам необходимо регулировать технологии и защищать конфиденциальность детей, особенно учитывая быстрые темпы, с которыми дети адаптируются к технологиям.

В период перехода к осеннему распорядку педагоги и родители, обеспокоенные пользой активной игры детей на свежем воздухе для их благополучия, пытаются [сбалансировать такую игру с возвращением к более сидячему и онлайн-образу жизни](https://lawson.ca/final-evaluation-report-of-outdoor-play-strategy-2-0/).

Отчёт Организации экономического развития под названием [«Как жизнь детей в цифровую эпоху?»](https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2025/05/how-s-life-for-children-in-the-digital-age_c4a22655/0854b900-en.pdf) подчёркивает важность «четырёхстолпного» подхода к повышению благополучия детей, который включает родителей и опекунов, правовую и [политическую основу](https://phys.org/tags/policy+framework/), учителей и школы, а также голоса самих детей.

Защита интересов детей в Канаде

Защитники интересов детей, такие как [FairPlay for Kids](https://fairplayforkids.org/) и их [5 Rights Foundation](https://5rightsfoundation.com/), давно призывают к более строгому мониторингу и регулированию, призывая технологические компании ставить потребности детей выше корпоративной прибыли.

Они собрали «неопровержимые доказательства» того, что детский маркетинг и чрезмерное время, проводимое перед экраном, подрывают здоровое развитие. К тому времени, когда ребёнку исполнится 13 лет, технологические компании могут собрать о нём до 72 миллионов точек данных — и практически нет регулирования, регулирующего использование этой информации.

Данные ОЭСР показывают, что 70% десятилетних детей в развитых странах владеют смартфоном, а к 15 годам по крайней мере половина из них проводит 30 и более часов в неделю за своими устройствами.

Техники, называемые «убедительным дизайном», такие как бесконечная прокрутка, автовоспроизведение, периодические вознаграждения и привлекательный дизайн, используются, чтобы заинтересовать детей и удержать их у экранов, [меняя детство](https://5rightsfoundation.com/wp-content/uploads/2024/08/5rightsDisruptedChildhoodG.pdf).

ИИ с его растущей способностью «думать» за нас ускоряет [когнитивную разгрузку](https://doi.org/10.3390/soc15010006), передавая умственные усилия машинам. Для маленьких детей, [чьи нейронные пути для рассуждений всё ещё формируются](https://earlyyearsstudy.ca/early-years-study-3), это особенно тревожно.

Исследователи всё чаще [признают риск для психического здоровья учащихся](https://www.cam.ac.uk/research/news/ai-chatbots-have-shown-they-have-an-empathy-gap-that-children-are-likely-to-miss), и раздаются призывы к более строгому надзору и регулированию. В законодательстве, а также при регулировании и руководстве в школах и дома, защита психического здоровья учащихся и конфиденциальности должна быть в приоритете.

Но [эксперты по политике отмечают, что усилия Канады по регулированию, связанные с молодёжью и эксплуатацией данных](https://theconversation.com/youth-social-media-why-proposed-ontario-and-federal-legislation-wont-fix-harms-related-to-data-exploitation-242187), недостаточны.

Источник