Дети, растущие в британских городах, сталкиваются с препятствиями для доступа к безопасным игровым пространствам. Финансовые ограничения, несогласованность политики и проблемы с жильём приводят к тому, что планировщики отдают приоритет недвижимости перед парками, как показало новое исследование учёных из Университетского колледжа Лондона (UCL) и Брэдфордского института медицинских исследований.
Исследование опубликовано в журнале Cities & Health
Исследование, проведённое в рамках проекта PUSH (Play in Urban Spaces for Health), исследует факторы, ограничивающие создание парков и пространств для неформальных игр на открытом воздухе в городской среде.
Методология исследования
Учёные провели интервью с политиками и практиками в Брэдфорде и лондонском районе Тауэр-Хамлетс, которые влияют на планирование, возрождение и игры детей, а также на физическую активность. Это позволило лучше понять проблемы, с которыми сталкиваются местные власти, и уроки, извлечённые ими при проектировании игровых пространств в городских сообществах.
Участники, от городских планировщиков до специалистов в области общественного здравоохранения, объяснили, как финансовые и кадровые ограничения постоянно ограничивают способность местных властей реализовывать политику, направленную на развитие игровых пространств.
Выводы исследования
Соавтор исследования Эмили Ранкен (Институт образования UCL) отметила: «Хорошо спроектированное игровое пространство имеет множество положительных последствий. Для детей оно выводит их из-за экранов и развивает их когнитивные и физические навыки. А для родителей это помогает налаживать связи в сообществе и создавать жизненно важные социальные сети».
Исследование предлагает глубокий анализ проблем, связанных с включением игр в городскую политику, и рекомендации, которые могут служить руководством для советов, застройщиков и лидеров общественного здравоохранения, чтобы сделать игры приоритетом.
Участники говорили о конкуренции за жильё, где застройщики рассматривают игровое пространство как «приятное дополнение», что приводит к «постоянной борьбе между строительством жилья и сохранением достаточного количества зелёных, открытых и благоустроенных пространств, а также игровых площадок». Они предложили ужесточить регулирование, например, ввести национальные законодательные нормы, требующие от застройщиков приоритета создания игровых пространств над количеством домов.
Рекомендации проекта PUSH
Проект PUSH, Институт образования UCL и Брэдфордский институт медицинских исследований, проводившие исследование, выступают за применение принципов «лесной школы» к обновлённым городским пространствам для детей 4–7 лет.
Соавтор доктор Аманда Сеймс (Брэдфордский институт медицинских исследований и Ланкастерский университет) сказала: «По сравнению с поколением своих родителей количество времени, которое сегодняшние дети проводят на улице, сократилось на 50%. Но эта тенденция не должна быть неизбежной. Вдумчивое планирование, учитывающее голоса детей и молодёжи, может создать доступные и обогащающие среды, в которых дети могут развиваться».
Профессор Клэр Кэмерон (Институт образования UCL) сказала: «Мы знаем, что сила игры может быть трансформационной для жизни молодых людей, и проект PUSH показывает, как небольшие изменения могут сделать уличные игры обычным, повседневным занятием».