Предупреждения-триггеры неэффективны, но создание безопасных пространств способствует установлению доверия на занятиях.
Исследование показывает, что предупреждения-триггеры не помогают студентам чувствовать себя более защищёнными Новое [исследование](https://psycnet.apa.org/fulltext/2026-35531-001.html) показало, что сообщения о создании «безопасного пространства» вызывают у студентов чувство комфорта, доверия и положительное отношение к преподавателю. Работа опубликована в Journal of Experimental Psychology: Applied. Авторы исследования: учёные из Университета Флиндерса и [сотрудники](https://phys.org/tags/collaborators/) из Соединённых Штатов изучили реакцию 738 студентов университетов … Читать далее