Доктор Джоди Раммер с чернопёрой рифовой акулой, Французская Полинезия. Фото Тома Виеруса.
Подарка в виде снаряжения для снорклинга и поездки во Флориду хватило, чтобы восьмилетняя Джоди Раммер увлеклась морской наукой.
«Вау, этого было достаточно для меня!» — вспоминает Раммер, ныне профессор морских наук в Университете Джеймса Кука (JCU) в Таунсвилле, Австралия.
Окружённая кукурузными полями Иллинойса, она вместе с семьёй, любившей природу, регулярно выезжала в национальные парки на каникулы.
Кукурузные поля Иллинойса не славятся океанами, поэтому, помимо журналов National Geographic и специальных телепередач, а также снорклинга в семейном бассейне, поездка во Флориду была единственным способом удовлетворить её страсть.
«Идея дышать под водой была для меня очень интересной, даже в очень юном возрасте, и я устраивала соревнования по задержке дыхания со своими друзьями — кто дольше всех продержится под водой. Думаю, наивно, до того как я действительно поняла разницу между жабрами и лёгкими, я думала: „Ну, может быть, если бы я могла просто задержать дыхание на очень долгое время, я могла бы стать одной из них“», — рассказывает ныне известный физиолог рыб, специализирующийся на транспорте кислорода.
Путь в науку
Школа была в Рочестере, штат Иллинойс, и Раммер была вундеркиндом в математике.
«Я абсолютно преуспевала в математике, даже больше, чем в биологических науках», — говорит она.
Часть своего успеха Раммер объясняет поддержкой со стороны учителей. Программа продвинутого уровня позволила ей заниматься математикой университетского уровня в последние два года обучения в средней школе.
«Оглядываясь назад, вы знаете, теперь, когда я сама преподаю, я просто думаю: „Вау, это было впечатляюще“», — говорит Раммер.
Но были и другие факторы. Её заклятым врагом был учитель биологии. «Ей я совсем не нравилась, это было совершенно ясно», — говорит Раммер.
Раммер подозревает, что учитель поместил её в специальный научный класс в восьмом классе, потому что она задавала так много вопросов.
«Когда я получила докторскую степень в 2010 году, я поискала её, но она умерла за месяц до этого. Знаете, у меня всегда в голове звучал её голос. Может быть, я преуспевала назло, и так далее, на каком-то уровне», — смеётся Раммер.
Университетские годы
Флорида всегда была для неё местом поступления в университет. Она получила степень бакалавра по морской биологии в Университете Западной Флориды (UWF), специализируясь на физиологии, возможно, в знак уважения к своим детским мечтам о дыхании под водой, говорит она.
«Мне действительно нравилась физика транспорта кислорода и физика, лежащая в основе многих этих механизмов. И это замечательно в физиологии — это биология, физика, химия, математика, всё в одном, и, возможно, сильный математический бэкграунд действительно помог. Но мне действительно нравится понимать, как работают организмы, а затем углубляться в изучение рыб и просто осознавать, что существует так много разнообразия», — рассказывает Раммер.
Раммер начала заниматься исследованиями ещё до окончания учёбы, работая над изучением солеустойчивости атеринов-шиповников. «Я действительно увлеклась исследованиями, — говорит она, — просто любила задавать вопросы и придумывать способы ответить на них, используя научный метод и экспериментальный дизайн».
Исследования и открытия
Работа Раммер повлияла на управление рыболовством в США и сохранение этого важного вида. «Это определённо стало для меня ступенькой, потому что это была довольно жёсткая физиология, но в то же время здесь были огромные темы, связанные с сохранением», — говорит она.
Её работа привела её к докторской степени в Университете Британской Колумбии в Канаде, где она изучала эволюцию поглощения и перемещения кислорода у рыб, а также то, как эти системы работают или разрушаются под воздействием стресса.
Профессорская карьера
Университет Британской Колумбии — центр исследований в области физиологии рыб в мире, говорит она. «Я пошла туда, чтобы стать экспертом», — говорит Раммер.
Профессор морских наук в Университете Джеймса Кука, её работа теперь сосредоточена на изучении воздействия экологических стрессов на рыб (включая акул и скатов) на Большом Барьерном рифе, в Папуа — Новой Гвинее и Французской Полинезии.
«Я помню… первое чувство синдрома самозванца, которое у меня когда-либо было, которое, конечно, никогда не проходит, но я думала, что у меня никогда не будет достаточно хороших идей, чтобы быть учёным, а теперь у меня слишком много идей!»
Раммер начала свой путь, потому что была очарована миром природы, и её поддержали в том, чтобы «следовать за этой искрой». «Я очень осознаю, насколько важна эта поддержка и поощрение», — говорит она.
«Я бы сказала любому молодому человеку… следовать за этой искрой и не позволять никому говорить вам, что в морской биологии нет работы или что вы никогда не найдёте работу. Это неправильно. В морской науке и морской биологии и в области охраны природы так много рабочих мест, и такое разнообразие рабочих мест», — говорит Раммер.
«Ищите наставников разного происхождения, мужчин, женщин и других», — говорит она. «Нам нужны все в науке, прямо сейчас, из каждого возможного опыта, потому что у нас такие разнообразные проблемы. Без такого разнообразия мы упускаем потенциальные решения, потенциальные мотивации, множество путей к более чистой, здоровой, более биоразнообразной планете».