За громкими дебатами скрывается тихое противоречие: многие родители, которые утверждают, что половое воспитание должно преподаваться только дома, на самом деле не делают этого.
Как исследователь полового воспитания, я обнаружил, что родители, выступающие против комплексного полового воспитания в школах, реже всего обсуждают с детьми такие важные для здоровья темы, как согласие, контрацепция, гендерная идентичность и здоровые отношения.
Комплексное половое воспитание откладывает начало половой жизни, увеличивает использование контрацепции и снижает уровень подростковой беременности и инфекций, передающихся половым путём.
В июне 2025 года администрация Трампа приказала Калифорнии убрать материалы о гендерной идентичности из уроков полового воспитания или рискнуть потерять более 12 миллионов долларов федерального финансирования.
Эта директива является частью более широкой тенденции. С начала 1980-х годов на федеральном уровне при Рейгане существовала политика, ориентированная на воздержание, в рамках Закона о жизни подростков. В последние годы волна законодательства на уровне штатов, часто поддерживаемая консервативными группами защиты интересов, пытается ограничить то, что школы могут преподавать о сексуальности.
Во Флориде в 2023 году расширили закон о родительских правах в образовании, также известный как закон «Не говори «гей»», чтобы распространить ограничения на обсуждение сексуальной ориентации и гендерной идентичности на все классы K–12.
Другие штаты, включая Техас, Оклахому, Луизиану и Кентукки, ввели аналогичные ограничения. Местные школьные советы в таких штатах, как Флорида, Айдахо, Теннесси и Юта, удалили учебники, сократили курсы здоровья и запретили книги с ЛГБТК+-тематикой.
Поскольку законы ограничивают преподавание о сексе, гендере и идентичности, я хотел изучить, берут ли родители на себя ответственность, чтобы заполнить пробелы.
Около 10% опрошенных родителей сказали, что половое воспитание должно происходить только дома. Эти родители также чаще всего говорили, что «почти никогда» или «никогда» не обсуждали секс, сексуальность и романтические отношения со своими детьми.
В отличие от них, родители, поддерживающие комплексное половое воспитание в школах, значительно чаще обсуждали эти темы дома.
Исследование также показало, что родители, выступающие против комплексного полового воспитания, более склонны верить в распространённую дезинформацию, такую как идея о том, что разговоры о сексе поощряют раннюю половую жизнь, и что презервативы неэффективны.
Эти предварительные выводы согласуются с многочисленными рецензируемыми исследованиями, которые показывают, что родители, которые более сопротивляются школьному половому воспитанию, также менее склонны и менее подготовлены к тому, чтобы вести открытые, информированные беседы дома.
Эти выводы указывают на разрыв между рекомендациями экспертов и тем, что делают родители.