Доктор Бьёндон О, доцент кафедры социологии — социальной справедливости и перемен, а также основатель и директор Исследовательского центра разнообразия, справедливости, инклюзивности и принадлежности (DEIB) в Политехническом институте штата Нью-Йорк (SUNY), опубликовал исследование, посвящённое изучению того, как иммиграция пересекается с расовым и гендерным разнообразием в рабочей силе США в сфере STEM. Статья под названием «Иммиграция в сфере STEM и развитие рабочей силы США в сфере STEM на пересечении расы/этничности, гендера и иммиграционного статуса» [опубликована](https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/23780231251348092) в журнале Socius: Sociological Research for a Dynamic World.
В исследовании доктор О вводит понятие иммиграции в сфере STEM, под которой понимается растущий приток людей, родившихся за рубежом, въезжающих в Соединённые Штаты для получения образования или карьеры в области STEM.
Благодаря таким программам, как Optional Practical Training (OPT), визы H-1B и пути к получению постоянного вида на жительство, иммиграция в сфере STEM стала важным фактором развития рабочей силы США.
Его анализ, основанный на данных, репрезентативных для всей страны, показывает, что мужчины и женщины-иммигранты из небелых расовых и этнических групп имеют такие же или даже более высокие шансы, чем их белые соотечественники, родившиеся в США, получить образование в области STEM. Однако различия по расе и полу более выражены среди иммигрантов, особенно среди лиц 1,25-го поколения, то есть тех, кто получил образование K–12 за рубежом, прежде чем поступить в [высшее учебное заведение](https://phys.org/tags/higher+education/) в США.
Результаты подчёркивают ограниченность социальных интервенций, которые были сосредоточены в основном на родившихся в США в попытках способствовать формированию более разнообразной и инклюзивной рабочей силы в сфере STEM.
В будущем доктор О планирует расширить это исследование, проанализировав статистические данные, репрезентативные для всей страны, и проведя углублённые интервью с работниками STEM в SUNY Poly и других учреждениях. Цель — глубже понять нюансы барьеров и опыта в рамках иммиграции в сфере STEM и её влияния на развитие рабочей силы в США в этой области.
Предоставлено [SUNY Polytechnic Institute](https://phys.org/partners/suny-polytechnic-institute/)