Романы о взрослении помогают читателям любого возраста понять, как формируется их личность и как ориентироваться в сложном и запутанном мире. Однако у этого жанра есть и не столь положительная черта.
Исследователи из Корнелла использовали компьютерный анализ текста, чтобы изучить каждое слово в более чем 300 американских романах о взрослении, опубликованных за последние 100 лет. В результате они обнаружили жёсткие гендерные стереотипы в характеристиках и профессиях женских и мужских персонажей. При этом распространённость гендерных стереотипов в последние десятилетия уменьшилась. Также было выявлено, что гендерные роли для женщин со временем становились более гибкими, чем для мужчин.
Статья группы под названием «Are You There, God? It’s Me, Gender Bias in 100 Years of Coming-of-Age Novels» опубликована в журнале Journal of Research on Adolescence. Ведущий автор — Мэри Кейт Кох, магистр искусств (МА) 2018, доктор философии (PhD) 2022.
«Подобно другим медиа и многим аспектам нашего общества, эти романы отражают довольно укоренившиеся представления о гендере и о том, какими должны быть люди разного пола — настолько стереотипными и жёсткими гендерными ролями», — сказала Джейн Мендл, доцент кафедры психологии в Колледже экологии человека (CHE) и старший автор статьи.
Кох, психолог-подросток, впервые пришла к идее проекта, когда, будучи докторантом, она прослушала курс информатики, который познакомил её с рядом инструментов интеллектуального анализа текста, которые традиционно не используются в психологии.
В частности, её заинтересовал инструмент под названием «word embedding» (встраивание слов), который может анализировать близость и частоту определённых терминов по отношению друг к другу.
«Вы можете использовать их для измерения многих вещей, включая предвзятость. Например, если слова вроде “дом” и “семья” — слова, связанные с заботой, — ближе к женским персонажам, — сказала Кох, которая сейчас является доцентом в Университете Гонзага, — это может быть более показательным для стереотипных изображений женских персонажей, чем если бы мужские персонажи имели такие же связи со словами, описывающими действия или возможности».
Исследователи изучили несколько списков популярных и отмеченных наградами романов о взрослении и выбрали 303 названия, опубликованные между 1922 и 2022 годами. Они провели три исследования текстов:
* измерили гендерную предвзятость в стереотипных ассоциациях, чертах и профессиях;
* измерили, как гендерные стереотипы менялись в течение 100 лет публикаций и как эти изменения вписываются в исторический контекст;
* изучили данные о читательской аудитории, чтобы выяснить, могут ли эти романы способствовать гендерной социализации.
Исследователи обнаружили, что стереотипные гендерные роли и предубеждения были распространены на протяжении последних 100 лет, но они менялись в разных исторических когортах. Например, в романах, опубликованных между 1951 и 1981 годами, были наиболее статистически значимые стереотипные ассоциации, касающиеся рабочих ролей, с большим уклоном в сторону женских стереотипов.
«После Второй мировой войны в обществе распространились сообщения, призванные убедить женщин вернуться к ведению домашнего хозяйства, потому что с войны возвращались мужчины. Поэтому возникло желание, чтобы мужчины вернулись на некоторые из тех рабочих мест, которые занимали женщины», — сказала Кох. «Предвзятости, которые мы видим в романах, меняются вместе с социальными и историческими периодами. Я думаю, это своего рода взаимные отношения».
Черты женских персонажей, такие как общительность, забота и активность, со временем эволюционировали, в то время как мужские персонажи продолжали изображаться в негибкой, ориентированной на действие и лишённой эмоций манере.
Мужские главные герои чаще всего имели отношения с животными или природой — например, в книге «Где цветёт красный папоротник», в то время как женские главные герои, как правило, имели значительные отношения с другими людьми или переживали приключения по дому.
Исследователи также обнаружили, что девочки чаще читали книги о персонажах обоих полов, а мальчики обычно читали только о мальчиках, что означало, что «они никогда не видели разнообразия персонажей и их действий», — сказала Мендл.
Как подростковые психологи, которые также увлекаются чтением литературы для молодёжи, Кох и Мендл не были удивлены результатами. Но это не значит, что они не были разочарованы.
«Вы надеетесь, как гражданин, не находить некоторые из этих распространённых стереотипов, — сказала Кох. — Но, наблюдая за обществом, эти вещи всё ещё кажутся довольно укоренившимися. Так что это, да, мы обнаружили интересную закономерность. И потом, как человек, я подумала: “Ах, это облом”».
Предоставлено Корнельским университетом.