Генеративный искусственный интеллект в цифровом образовании: трансформация обучения, преподавания и оценки
Генеративный искусственный интеллект меняет образование. Газеты утверждают, что студенты используют его для выполнения заданий, а учителя — для оценки работ. Звучит как серьёзная проблема, где никто не учится, потому что никто не учит. Однако реальность гораздо сложнее, и эти новые инструменты могут предложить нам новую модель обучения, согласно [исследованию](https://www.inderscience.com/info/inarticle.php?artid=146701), опубликованному в International Journal of Information … Читать далее