🌟 Важное исследование для людей с нарушениями речи и моторики! Учёные из Университета штата Пенсильвания доказали, что даже при тяжёлых формах ДЦП и использовании высокотехнологичных устройств для общения (ААК) можно освоить грамотность. Раньше считалось, что такие пациенты почти не способны обучаться чтению и письму, но новые данные меняют представления!
📚 Как проходило исследование?
Участником стал 4-летний мальчик с ДЦП, общавшийся через устройство, отслеживающее движение глаз. До эксперимента он знал только 3 звука букв и не получал системного обучения. Специалисты адаптировали программу, сделав упор на связи между буквами и звуками (СБЗ). За 15 недель ребёнок освоил 7 новых СБЗ, а точность распознавания выросла с 15% до 80-100%! 🎉
Почему это прорыв?
- 🧠 Доступ к коммуникации: Люди, которые раньше не могли выражать мысли, теперь способны писать предложения (например, «Я хочу спать»).
- 🚀 Новые методы обучения: Учёные разработали онлайн-курс для педагогов и логопедов, чтобы внедрить эту методику в школы.
- 🔥 Шанс на независимость: С грамотностью пациенты получают свободу самовыражения и больше возможностей для социализации.
💡 Что дальше?
Исследователи планируют расширить программу, включив другие навыки чтения, и тестировать её в школах. Как заявляет профессор Джессика Карон: «Каждый имеет право научиться читать. При правильной поддержке даже те, кто не говорит, могут освоить грамотность».
👉 Где узнать больше?
Онлайн-курс для специалистов уже доступен на [сайте университета](https://aac-learning-center.psu.edu/moodle/). А полное исследование опубликовано в журнале [Augmentative and Alternative Communication](https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/07434618.2025.2466166).
📌 Главный вывод: Инновационные подходы ломают барьеры! Даже при тяжёлых нарушениях грамотность становится реальностью, открывая новые горизонты для тысяч людей. 💪