“Новое определение буллинга для улучшения поддержки учеников и школ” “Открытие древней культуры на отдаленном шотландском острове переписывает историю первых поселенцев” “Исследование: переход с рутинной работы на осмысленную карьеру всё равно сопряжен с трудностями” “Кредитные рейтинги сдерживают излишнюю уверенность CEO в сделках — новое исследование” “Почему быть сверхуспешным CEO не всегда выгодно — и не должно быть”

Вот перевод текста на русский язык с добавлением эмодзи для выделения ключевых моментов:

—

🎯 Новое определение буллинга разработано для лучшей поддержки учеников и педагогов, особенно в условиях специального образования и инклюзивных школ.

Доктор Джулия Бэджер, ведущий автор исследования, ввела термин «контр-связь» (англ. counter-connecting). Её работа опубликована в журнале Support for Learning под названием [«Буллинг или контр-связь? Два инклюзивных определения для школ»](http://doi.org/10.1111/1467-9604.70006).

🔍 Почему это важно?
По словам Бэджер, существующие определения буллинга часто не учитывают опыт учеников с особыми образовательными потребностями (ООП). Это приводит к неправильной оценке ситуаций, когда дети не получают необходимой поддержки.

💡 Что такое «контр-связь»?
Это поведение, при котором ребёнок пытается установить связь с другими или справиться со своими эмоциями (например, саморегуляция), но из-за непонимания социальных норм случайно причиняет вред. Здесь есть жертва, но нет агрессора — это «неудачная попытка коммуникации», требующая внимания.

👩🏫 Как это изменит подход в школах?
Разделение на «буллинг» и «контр-связь» поможет:

• Точно определять тип негативного поведения.

• Обеспечивать адресную поддержку ученикам с ООП.

• Снижать риски для ментального здоровья детей.

🚀 Планы на будущее
Команда Бэджер тестирует антибуллинговую программу KiVa-SEND в британских школах. Это первая программа, использующая оба новых определения.

🌍 Цель — создать инклюзивную среду, где каждый ребёнок

Источник